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高中生数学学习方法指导

发布时间:2014-06-10     浏览次数:

  随着数学内容的逐渐深化,很多高中生觉得数学特别难学。然而对于高考,数学是非常重要的,一旦学不好就会影响整体成绩。所以,很多家长特别担心。纽特教育的江校长指出,数学一直贯穿着整个学习的过程,也是比较重要的科目。只要注意方法,数学还是可以学好的。

  高中生数学学习方法有哪些?

  一、培养兴趣:教师要多关心学生的思想和学习,经常同她们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她们“敢问”、“会问”,激发其学习兴趣。同时,要求家长能以积极态度对待孩子的数学学习,要多鼓励少指责,帮助她们弃掉沉重的思想包袱,轻松愉快地投入到数学学习中;只要对数学感兴趣,就会克服困难,努力提高数学能力。

  二、注重方法:在学习方法方面,高中生比较注重基础,学习较扎实,喜欢做基础题,但解综合题的能力较差。因此,老师要指导学生,让她们暴露学习中的问题,有针对地指导听课,强化双基训练,对综合能力要求较高的问题,指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想,将问题转化为若干基础问题,还可以组织她们学习他人成功的经验,改进学习方法,逐步提高能力。

  三、强化预习:部分学生对知识的理解、应用能力相对要差一些,对问题的反应速度也慢一些。因此,要提高课堂学习过程中的数学能力,课前的预习至关重要。教学中,要有针对性地指导女生课前的预习,可以编制预习提纲,对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容,要求通过预习有一定的了解,便于听课时有的放矢,易于突破难点。认真预习,还可以改变心理状态,变被动学习为主动参与。

  四、落实复习:部分学生数学能力差,主要表现在对基本技能的理解、掌握和应用上。只有在巩固基础知识和掌握基本技能的前提下,才能提高综合能力。因此,教师要加强对旧知识的复习和基本技能的训练,结合讲授新课组织复习;也可以通过基础知识的训练,使学生对已学的知识进行巩固和提高,使他们具备学习新知识所必需的基本能力,从而对新知识的学习和掌握起到促进作用。

  五、增加自信:在数学学习过程中,有些学生在运算能力方面,规范性强,准确率高,但运算速度偏慢、技巧性不强;在逻辑思维能力方面,善于直接推理、条理性强,但间接推理欠缺、思维方式单一;在空间想象能力方面,直觉思维敏捷、表达准确,但线面关系含混、作图能力差;在应用能力方面,“解模”能力较强,但“建模”能力偏差。因此,教学中要注意发挥学生的长处,增加其自信心,使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心。

  学好数学并不难,关键是要用心和注意方法,希望上述方法可以帮助到您的孩子。如果您还有不清楚的地方,请咨询专业老师027-82668187

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