纽特家庭教育支持机构的帮助对象主要是针对中学生和大学生（12-24岁），帮助此类群体解决网瘾、厌学、异常早恋、叛逆以及其它心理障碍问题，纽特同时也对出现各种教育问题的父母提供专业帮助。

出现“问题”的孩子，他们都有逃避学习，逃避现实的心理，让他去面对自己的问题，自愿来纽特学习与成长是很难的。就像一个人骨折了，他要去医院却无法自己走到医院一样。一个人心理上骨折了，让他直面心理上的问题，这也是不可能的。 　　首先，家长能说服孩子能自愿来参加，这是最好的。如果孩子来不了，家长可以在心理咨询师的帮助下用些方式方法，将孩子带来纽特。家长不必担心孩子会对自己产生不信任和敌意，等孩子到了营地，心理咨询师会通过亲情关系课程对孩子与家长的亲情关系进行重新疏导与维护，消解孩子对家长“善意欺骗”的被骗感。如果用了种种方式方法仍不能让孩子走出家门，我们可以安排心理老师和行为教官去上门接孩子，专业心理老师会尽量处理孩子情绪并作说明，行为教练会做相应保护，务必将孩子送来纽特参加学习与成长。 　　不管父母采取哪种方式，孩子肯定是会有情绪的，家长也不必过于担心，孩子在纽特，心理老师会对孩子进行心理疏导。在辅导过程中，也会要求家长与孩子进行信件沟通，另外点对点的家庭咨询与课程后期的家长课堂会为亲子关系问题以及来纽特的问题作修复，让我们的亲子关系、家庭关系更为和谐。

首先，纽特从不认为孩子会有好坏之分的，孩子本质都是善良的，只是在成长的过程中出现了一些问题；其次，纽特每一期学生都是一个单独的心理辅导团体，他们是不能跨团体去交流的；再次，纽特每期学生不超过16人，心理老师、拓展教练和学生都是同吃同住同学习，这种以心理老师和拓展教练为主导的团队模式让整个团队呈现出一种积极向上的氛围，所以不会出现“交叉感染”的现象。 　　在纽特，孩子比在外面要安全得多，抽烟、喝酒、打架、斗殴这些状况在外难以避免的情况，在纽特没有存在这些问题的土壤。

经过十五年的持续发展，我们拥有强大的师资团队，80多位全职、兼职心理咨询师及心理专家。50%的老师既有硕士及以上学历，也有多年在一线咨询与教育实践经验，他们帮助无数的孩子找到了人生的方向，获得了成长的动力，他们帮助无数的家庭回归幸福的轨道。

纽特会为家长提供三个月的跟踪辅导与家庭教育指导书，以帮助巩固孩子和家长的学习成长。同时建议继续参加家长心理团体辅导进行个案分析和指导，也可以申请心理顾问服务，为后续家长和孩子成长提供持续帮助。

当孩子在出现网瘾、厌学、异常早恋问题和其它心理障碍的时候，学习肯定是在状态外的，甚至很多孩子在来纽特之前因心理原因，学习就存在很大的问题，因此不存在耽误孩子文化课的学习一说。在纽特辅导前期，孩子是以心理辅导与训练为主，不会进行文化课安排的。同时，纽特开设有专门的升级辅导班（学管班），家长在确认孩子的状态得到初步恢复后，可申请参加该班，该班以文化课学习为主，心理辅导为辅，机构设有专门的文化课老师进行针性的授课，直至离营与学校课堂直接衔接。